13 Ekim 2026, Salı 17°C İstanbul
DOLAR 49,3642 ₺ ▲ %0,11 EURO 55,1883 ₺ ▲ %0,19 STERLIN 65,2899 ₺ ▲ %0,14 İSVIÇRE FRANGI 59,2181 ₺ ▲ %0,19 KANADA DOLARI 34,5881 ₺ ▲ %0,13 AVUSTRALYA DOLARI 34,3427 ₺ ▲ %0,06 SUUDI RIYALI 13,1466 ₺ ▲ %0,07 RUS RUBLESI 0,5877 ₺ ▲ %0,04 JAPON YENI 0,0031 ₺ – %0,00 BAE DIRHEMI 13,4462 ₺ ▲ %0,07 GRAM ALTIN 6.600,49 ₺ ▼ %0,19 ÇEYREK ALTIN 10.785,56 ₺ – %0,00 YARIM ALTIN 21.571,13 ₺ – %0,00 TAM ALTIN 43.010,32 ₺ – %0,00 CUMHURIYET ALTINI 44.379,00 ₺ ▼ %0,50 GÜMÜŞ 95,04 ₺ ▼ %0,63 BIST 100 12.150,67 ▼ %0,94 DOLAR 49,3642 ₺ ▲ %0,11 EURO 55,1883 ₺ ▲ %0,19 STERLIN 65,2899 ₺ ▲ %0,14 İSVIÇRE FRANGI 59,2181 ₺ ▲ %0,19 KANADA DOLARI 34,5881 ₺ ▲ %0,13 AVUSTRALYA DOLARI 34,3427 ₺ ▲ %0,06 SUUDI RIYALI 13,1466 ₺ ▲ %0,07 RUS RUBLESI 0,5877 ₺ ▲ %0,04 JAPON YENI 0,0031 ₺ – %0,00 BAE DIRHEMI 13,4462 ₺ ▲ %0,07 GRAM ALTIN 6.600,49 ₺ ▼ %0,19 ÇEYREK ALTIN 10.785,56 ₺ – %0,00 YARIM ALTIN 21.571,13 ₺ – %0,00 TAM ALTIN 43.010,32 ₺ – %0,00 CUMHURIYET ALTINI 44.379,00 ₺ ▼ %0,50 GÜMÜŞ 95,04 ₺ ▼ %0,63 BIST 100 12.150,67 ▼ %0,94

Görme engelli öğrencilerden eğitimde devrim

MAVİ YILDIRIM / ERZURUM – BHA  TÜBİTAK 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nın Trabzon’da düzenlenen bölge finallerinde Türkçe alanında birincilik kazanan proje, büyük takdir topladı....

MAVİ YILDIRIM / ERZURUM – BHA 

TÜBİTAK 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nın Trabzon’da düzenlenen bölge finallerinde Türkçe alanında birincilik kazanan proje, büyük takdir topladı. Fen Bilimleri öğretmeni Özlem Ağgül danışmanlığında hazırlanan proje; öğrenciler Gülistan Bazyel, Eylül Budak ve Damla Oğurlu’nun imzasını taşıyor. “TersAyna”, Türkçedeki deyimlerin anlaşılmasını kolaylaştırmayı ve kalıcı öğrenmeyi sağlamayı hedefliyor.

Deyimler Nasreddin Hoca ile Canlandı Projede, öğrencilerin deyimleri kavramakta yaşadığı zorluklardan yola çıkıldı. Soyut dil yapıları, Nasreddin Hoca’nın mizahi anlatımıyla yeniden kurgulanan özgün fıkralarla somut hale getirildi. Bu yöntem sayesinde öğrenme süreci hem eğlenceli hem de etkili bir boyuta taşındı. Ayrıca proje kapsamında geliştirilen yapay zekâ destekli dijital bot, bu fıkraları öğrencilere etkileşimli biçimde sunarken, “TersAyna: Fıkralarla Deyimler” adlı dijital kitap da öğrenmeyi destekleyen önemli bir kaynak olarak öne çıktı.

Erişilebilirlikte Örnek Model “TersAyna” yalnızca içerik üretimiyle değil, sunduğu çok duyulu eğitim yaklaşımıyla da dikkat çekti. Dokunsal materyaller, sesli anlatımlar ve QR kod destekli dijital içeriklerle oluşturulan sistem, öğrenmeyi herkes için erişilebilir hale getirdi. Bu yönüyle proje, sadece görme engelli öğrenciler için değil, tüm öğrenciler için kapsayıcı bir model sundu.

“Bu Daha Başlangıç” Projenin danışman öğretmeni Özlem Ağgül, elde edilen başarının önemine dikkat çekerek şu ifadeleri kullandı: “Öğrencilerimize fırsat verildiğinde neler başarabileceklerini bu projeyle bir kez daha gördük. Hedefimiz yalnızca yarışmaya katılmak değil, Türkçenin zenginliğini herkes için erişilebilir kılmaktı.

Bu başarı, doğru yolda olduğumuzun göstergesi.” Azim ve Yaratıcılığın Gücü “TersAyna”, yalnızca bir eğitim projesi değil; azim, fırsat eşitliği ve yenilikçi düşüncenin birleşiminden doğan ilham verici bir başarı hikâyesi. Erzurum’dan yükselen bu örnek çalışma, eğitimde kapsayıcılığın ve doğru yaklaşımın ne kadar büyük fark yaratabileceğini bir kez daha ortaya koydu.

Source link

SIRADAKİ HABER ANALİG Kros ve Kros Bayrak yarışmaları il birinciliği tamamlandı
Bu habere tepkin ne?

Yorumlar

Henüz bu habere yorum yapılmamış.
İlk yorum yapan siz olun!

Yorum Yap Yorumunuz onaylandıktan sonra yayımlanır.

Misafir olarak yorum yapıyorsunuz. Giriş yapın, böylece yorumlarınız profilinizde toplanır.

Yayımlanmaz, gravatar için kullanılır.

Göndererek gizlilik koşullarını kabul etmiş olursunuz.